भारत में प्रत्येक वर्ष 11 नवंबर को देश के प्रथम शिक्षा मंत्री, महान स्वतंत्रता सेनानी एवं भारत रत्न मौलाना अबुल कलाम आज़ाद (Maulana Abul Kalam Azad) की जयंती के उपलक्ष्य में राष्ट्रीय शिक्षा दिवस (National Education Day) मनाया जाता है। केंद्रीय मानव संसाधन विकास मंत्रालय (अब शिक्षा मंत्रालय, भारत सरकार – https://www.education.gov.in/) द्वारा 11 सितंबर 2008 को प्रतिवर्ष 11 नवंबर को राष्ट्रीय शिक्षा दिवस के रूप में मनाने की ऐतिहासिक घोषणा की गई थी।

प्रतियोगी परीक्षाओं जैसे UPSC, State PSC (UPPSC, BPSC, MPPSC), CTET, State TET, UGC NET, SSC एवं विभिन्न बोर्ड परीक्षाओं में भारतीय शिक्षा व्यवस्था के ऐतिहासिक विकास, प्रमुख शिक्षा आयोगों (हंटर आयोग, राधाकृष्णन आयोग, मुदालियर आयोग, कोठारी आयोग) तथा राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 (NEP 2020 – https://www.education.gov.in/nep/about-nep) से जुड़े प्रश्न निरंतर पूछे जाते हैं।

विद्यार्थियों, शिक्षकों और प्रतियोगी अभ्यर्थियों के गहन स्व-मूल्यांकन हेतु यहाँ 30+ उच्च-स्तरीय बहुविकल्पीय प्रश्न (MCQs) 4 वर्गीकृत खंडों में विस्तृत व्याख्या सहित प्रस्तुत किए जा रहे हैं।

खंड 1: मौलाना अबुल कलाम आज़ाद एवं राष्ट्रीय शिक्षा दिवस (प्रश्न 1 से 8)

प्रश्न 1. स्वतंत्र भारत के प्रथम शिक्षा मंत्री कौन थे, जिनकी जयंती पर राष्ट्रीय शिक्षा दिवस मनाया जाता है?

(A) डॉ. सर्वपल्ली राधाकृष्णन
(B) मौलाना अबुल कलाम आज़ाद
(C) डॉ. भीमराव आंबेडकर
(D) डॉ. राजेंद्र प्रसाद

• उत्तर: (B) मौलाना अबुल कलाम आज़ाद
• विस्तृत व्याख्या: मौलाना अबुल कलाम आज़ाद स्वतंत्र भारत के प्रथम शिक्षा मंत्री थे। उन्होंने 15 अगस्त 1947 से 2 फरवरी 1958 (अपने निधन) तक भारत के शिक्षा मंत्रालय का कार्यभार संभाला।

प्रश्न 2. भारत सरकार द्वारा किस वर्ष आधिकारिक तौर पर 11 नवंबर को ‘राष्ट्रीय शिक्षा दिवस’ के रूप में घोषित किया गया था?

(A) वर्ष 2002 में
(B) वर्ष 2005 में
(C) वर्ष 2008 में
(D) वर्ष 2014 में

• उत्तर: (C) वर्ष 2008 में
• विस्तृत व्याख्या: केंद्रीय मानव संसाधन विकास मंत्रालय (MHRD) ने 11 सितंबर 2008 को यह संकल्प पारित किया था कि 11 नवंबर को मौलाना आज़ाद के शिक्षा में अतुलनीय योगदान को स्मरण करने के लिए राष्ट्रीय शिक्षा दिवस के रूप में मनाया जाएगा। प्रथम राष्ट्रीय शिक्षा दिवस 11 नवंबर 2008 को मनाया गया।

प्रश्न 3. मौलाना अबुल कलाम आज़ाद का जन्म किस स्थान पर हुआ था?

(A) मक्का (सऊदी अरब)
(B) कोलकाता (भारत)
(C) दिल्ली (भारत)
(D) कराची (पाकिस्तान)

• उत्तर: (A) मक्का (सऊदी अरब)
• विस्तृत व्याख्या: मौलाना अबुल कलाम आज़ाद का जन्म 11 नवंबर 1888 को मक्का (सऊदी अरब) में हुआ था। उनका परिवार 1890 में मक्का से भारत आकर कोलकाता में बस गया था।

प्रश्न 4. मौलाना अबुल कलाम आज़ाद द्वारा स्वतंत्रता आंदोलन के दौरान वर्ष 1912 में उर्दू में कौन सा प्रसिद्ध समाचार पत्र प्रारंभ किया गया था?

(A) अल-हिलाल (Al-Hilal)
(B) तहज़ीब-उल-अखलाक
(C) कॉमरेड
(D) हमदर्द

• उत्तर: (A) अल-हिलाल (Al-Hilal)
• विस्तृत व्याख्या: मौलाना आज़ाद ने 1912 में कोलकाता से उर्दू साप्ताहिक पत्र ‘अल-हिलाल’ शुरू किया था, जिसने ब्रिटिश हुकूमत के विरुद्ध जनचेतना जगाने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई। ब्रिटिश सरकार ने 1914 में प्रेस एक्ट के तहत इसे प्रतिबंधित कर दिया, जिसके बाद उन्होंने ‘अल-बलाग’ निकाला।

प्रश्न 5. मौलाना अबुल कलाम आज़ाद को मरणोपरांत भारत के सर्वोच्च नागरिक सम्मान ‘भारत रत्न’ से किस वर्ष सम्मानित किया गया था?

(A) वर्ष 1990
(B) वर्ष 1992
(C) वर्ष 1997
(D) वर्ष 2001

• उत्तर: (B) वर्ष 1992
• विस्तृत व्याख्या: मौलाना आज़ाद को उनके मरणोपरांत वर्ष 1992 में भारत रत्न से सम्मानित किया गया। उल्लेखनीय है कि पूर्व में उन्होंने स्वयं जीवित रहते यह सम्मान स्वीकार करने से मना कर दिया था, क्योंकि वे चयन समिति के सदस्य रहे थे।

प्रश्न 6. प्रसिद्ध ऐतिहासिक पुस्तक ‘इंडिया विन्स फ्रीडम’ (India Wins Freedom) के लेखक कौन हैं?

(A) जवाहरलाल नेहरू
(B) मौलाना अबुल कलाम आज़ाद
(C) सुभाष चंद्र बोस
(D) महात्मा गांधी

• उत्तर: (B) मौलाना अबुल कलाम आज़ाद
• विस्तृत व्याख्या: ‘इंडिया विन्स फ्रीडम’ मौलाना अबुल कलाम आज़ाद की आत्मकथात्मक कृति है, जिसमें भारत के विभाजन और स्वतंत्रता आंदोलन की आंतरिक घटनाओं का बेबाक विश्लेषण है। इसके अलावा उनकी एक और प्रसिद्ध पुस्तक ‘गुबार-ए-खातिर’ है।

प्रश्न 7. मौलाना अबुल कलाम आज़ाद के कार्यकाल में किस प्रतिष्ठित तकनीकी संस्थान (IIT) की सबसे पहली नींव रखी गई थी?

(A) आईआईटी दिल्ली
(B) आईआईटी खड़गपुर
(C) आईआईटी बॉम्बे
(D) आईआईटी कानपुर

• उत्तर: (B) आईआईटी खड़गपुर
• विस्तृत व्याख्या: मौलाना आज़ाद की दूरदर्शिता के फलस्वरूप वर्ष 1951 में पश्चिम बंगाल के खड़गपुर में भारत के पहले भारतीय प्रौद्योगिकी संस्थान (IIT Kharagpur) की स्थापना की गई थी।

प्रश्न 8. मौलाना अबुल कलाम आज़ाद भारतीय राष्ट्रीय कांग्रेस (INC) के किस वर्ष सबसे युवा अध्यक्ष चुने गए थे?

(A) वर्ष 1920
(B) वर्ष 1923 (विशेष दिल्ली सत्र)
(C) वर्ष 1930
(D) वर्ष 1942

• उत्तर: (B) वर्ष 1923 (विशेष दिल्ली सत्र)
• विस्तृत व्याख्या: 1923 में दिल्ली के विशेष अधिवेशन में मौलाना आज़ाद मात्र 35 वर्ष की आयु में कांग्रेस के सबसे युवा अध्यक्ष बने थे। इसके बाद वे 1940 से 1946 तक लगातार 6 वर्षों तक कांग्रेस के अध्यक्ष रहे।

खंड 2: प्रमुख राष्ट्रीय शैक्षणिक संस्थान एवं विधिक आयोग (प्रश्न 9 से 16)

प्रश्न 9. विश्वविद्यालय अनुदान आयोग (UGC) का औपचारिक उद्घाटन 28 दिसंबर 1953 को किसके कर-कमलों द्वारा किया गया था?

(A) डॉ. सर्वपल्ली राधाकृष्णन
(B) मौलाना अबुल कलाम आज़ाद
(C) पंडित जवाहरलाल नेहरू
(D) सी. डी. देशमुख

• उत्तर: (B) मौलाना अबुल कलाम आज़ाद
• विस्तृत व्याख्या: विश्वविद्यालय अनुदान आयोग (UGC) का उद्घाटन 28 दिसंबर 1953 को तत्कालीन शिक्षा मंत्री मौलाना अबुल कलाम आज़ाद ने किया था। बाद में नवंबर 1956 में संसद के एक अधिनियम द्वारा इसे सांविधिक निकाय (Statutory Body) बनाया गया।

प्रश्न 10. भारत में ललित कला अकादमी (1954), संगीत नाटक अकादमी (1953) और साहित्य अकादमी (1954) की स्थापना किस शिक्षा मंत्री के विजन से हुई?

(A) डॉ. जाकिर हुसैन
(B) मौलाना अबुल कलाम आज़ाद
(C) हुमायूं कबीर
(D) एम. सी. छागला

• उत्तर: (B) मौलाना अबुल कलाम आज़ाद
• विस्तृत व्याख्या: भारत की समृद्ध सांस्कृतिक विरासत और कला के संरक्षण हेतु इन तीनों शीर्ष राष्ट्रीय अकादमियों की स्थापना मौलाना आज़ाद के शिक्षा मंत्री रहते हुए की गई थी। उन्होंने ही भारतीय सांस्कृतिक संबंध परिषद (ICCR) की स्थापना 1950 में की थी।

प्रश्न 11. स्वतंत्र भारत का पहला शिक्षा आयोग कौन सा था, जिसे ‘विश्वविद्यालय शिक्षा आयोग’ भी कहा जाता है?

(A) कोठारी आयोग
(B) मुदालियर आयोग
(C) राधाकृष्णन आयोग (1948-49)
(D) हंटर आयोग

• उत्तर: (C) राधाकृष्णन आयोग (1948-49)
• विस्तृत व्याख्या: 4 नवंबर 1948 को डॉ. सर्वपल्ली राधाकृष्णन की अध्यक्षता में विश्वविद्यालय शिक्षा आयोग का गठन किया गया था। इस आयोग ने उच्च शिक्षा के पुनर्गठन और UGC की स्थापना की प्रमुख अनुशंसा की थी।

प्रश्न 12. माध्यमिक शिक्षा आयोग (मुदालियर आयोग) का गठन किस वर्ष किया गया था?

(A) 1948
(B) 1952
(C) 1964
(D) 1986

• उत्तर: (B) 1952
• विस्तृत व्याख्या: 23 सितंबर 1952 को मद्रास विश्वविद्यालय के कुलपति डॉ. ए. लक्ष्मणस्वामी मुदालियर की अध्यक्षता में माध्यमिक शिक्षा आयोग का गठन किया गया था। इसने बहुउद्देशीय स्कूलों और 3 वर्षीय माध्यमिक शिक्षा का सुझाव दिया था।

प्रश्न 13. ‘राष्ट्रीय शिक्षा आयोग (1964-66)’, जिसे कोठारी आयोग कहा जाता है, के अध्यक्ष कौन थे?

(A) प्रो. यशपाल
(B) डॉ. दौलत सिंह कोठारी
(C) डॉ. कस्तूरीरंगन
(D) डॉ. डी. एस. रेड्डी

• उत्तर: (B) डॉ. दौलत सिंह कोठारी
• विस्तृत व्याख्या: प्रसिद्ध वैज्ञानिक एवं यूजीसी के तत्कालीन अध्यक्ष डॉ. डी. एस. कोठारी की अध्यक्षता में इस आयोग का गठन हुआ था। आयोग की रिपोर्ट का शीर्षक “शिक्षा और राष्ट्रीय प्रगति” (Education and National Development) था।

प्रश्न 14. भारत में पहली बार 10+2+3 की शैक्षणिक संरचना किस आयोग की सिफारिश पर लागू की गई थी?

(A) राधाकृष्णन आयोग
(B) कोठारी आयोग (1964-66)
(C) मुदालियर आयोग
(D) हंटर आयोग

• उत्तर: (B) कोठारी आयोग (1964-66)
• विस्तृत व्याख्या: कोठारी आयोग ने पूरे देश में एक समान 10+2+3 शिक्षा संरचना लागू करने की सिफारिश की थी, जिसे पहली राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP 1968) में आधिकारिक रूप से स्वीकार किया गया।

प्रश्न 15. “भारत के भविष्य का निर्माण उसकी कक्षाओं में हो रहा है” (Destiny of India is being shaped in her classrooms) — यह ऐतिहासिक कथन किस दस्तावेज़ का है?

(A) राधाकृष्णन आयोग रिपोर्ट
(B) कोठारी आयोग रिपोर्ट (1964-66)
(C) राष्ट्रीय शिक्षा नीति 1986
(D) राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005)

• उत्तर: (B) कोठारी आयोग रिपोर्ट (1964-66)
• विस्तृत व्याख्या: कोठारी आयोग की रिपोर्ट का पहला ही वाक्य था—”भारत का भाग्य उसकी कक्षाओं में गढ़ा जा रहा है”। यह कथन भारतीय शिक्षा विमर्श का सबसे प्रतिष्ठित और उद्धृत वाक्य है।

प्रश्न 16. भारतीय राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (NCERT) की स्थापना किस वर्ष की गई थी?

(A) 1956
(B) 1961
(C) 1968
(D) 1972

• उत्तर: (B) 1961
• विस्तृत व्याख्या: भारत सरकार के शिक्षा मंत्रालय द्वारा स्कूली शिक्षा में गुणात्मक सुधार और पाठ्यपुस्तकों के निर्माण हेतु 1 सितंबर 1961 को स्वायत्त संगठन के रूप में NCERT की स्थापना की गई थी।

खंड 3: संवैधानिक प्रावधान एवं शिक्षा का अधिकार (RTE Act) (प्रश्न 17 से 22)

प्रश्न 17. 86वें संविधान संशोधन अधिनियम 2002 द्वारा भारतीय संविधान में कौन सा नया अनुच्छेद जोड़कर शिक्षा को मौलिक अधिकार बनाया गया?

(A) अनुच्छेद 21
(B) अनुच्छेद 21A
(C) अनुच्छेद 45
(D) अनुच्छेद 51A

• उत्तर: (B) अनुच्छेद 21A
• विस्तृत व्याख्या: 86वें संविधान संशोधन 2002 के द्वारा अनुच्छेद 21A अंतःस्थापित किया गया, जिसके तहत 6 से 14 वर्ष की आयु के सभी बच्चों के लिए निःशुल्क और अनिवार्य शिक्षा को एक मौलिक अधिकार (Fundamental Right) घोषित किया गया।

प्रश्न 18. शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE Act 2009) पूरे देश में किस तिथि से प्रभावी (लागू) हुआ था?

(A) 1 अप्रैल 2009
(B) 1 अप्रैल 2010
(C) 15 अगस्त 2010
(D) 26 जनवरी 2011

• उत्तर: (B) 1 अप्रैल 2010
• विस्तृत व्याख्या: संसद द्वारा निःशुल्क और अनिवार्य बाल शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009 को 4 अगस्त 2009 को पारित किया गया था, और यह 1 अप्रैल 2010 से पूरे देश (तत्कालीन जम्मू-कश्मीर को छोड़कर) में लागू हुआ।

प्रश्न 19. भारतीय संविधान के किस अनुच्छेद के तहत 6 वर्ष से कम आयु के बच्चों की प्रारंभिक बाल्यावस्था देखरेख और शिक्षा (ECCE) का प्रावधान राज्य के नीति निदेशक तत्वों में है?

(A) अनुच्छेद 39
(B) अनुच्छेद 45
(C) अनुच्छेद 46
(D) अनुच्छेद 48

• उत्तर: (B) अनुच्छेद 45
• विस्तृत व्याख्या: 86वें संशोधन के बाद संशोधित अनुच्छेद 45 में यह निर्देशित किया गया है कि राज्य सभी बच्चों के 6 वर्ष की आयु पूरी करने तक प्रारंभिक बाल्यावस्था देखरेख और शिक्षा (Early Childhood Care and Education) प्रदान करने का प्रयास करेगा।

प्रश्न 20. 42वें संविधान संशोधन अधिनियम 1976 द्वारा ‘शिक्षा’ (Education) को राज्य सूची से हटाकर किस सूची में स्थानांतरित किया गया?

(A) संघ सूची (Union List)
(B) समवर्ती सूची (Concurrent List)
(C) अवशिष्ट सूची (Residuary List)
(D) इनमें से कोई नहीं

• उत्तर: (B) समवर्ती सूची (Concurrent List)
• विस्तृत व्याख्या: 1976 के 42वें संविधान संशोधन से पूर्व शिक्षा राज्य सूची का विषय था। इसके बाद इसे समवर्ती सूची (Concurrent List) की प्रविष्टि 25 में शामिल किया गया, जिससे केंद्र और राज्य दोनों को इस पर विधि बनाने का अधिकार प्राप्त हुआ।

प्रश्न 21. संविधान के अनुच्छेद 51A के तहत 11वां मौलिक कर्तव्य (Fundamental Duty) कौन सा जोड़ा गया था?

(A) पर्यावरण की रक्षा करना
(B) माता-पिता या संरक्षक द्वारा 6 से 14 वर्ष के बच्चों को शिक्षा के अवसर उपलब्ध कराना
(C) सार्वजनिक संपत्ति की सुरक्षा करना
(D) वैज्ञानिक दृष्टिकोण विकसित करना

• उत्तर: (B) माता-पिता या संरक्षक द्वारा 6 से 14 वर्ष के बच्चों को शिक्षा के अवसर उपलब्ध कराना
• विस्तृत व्याख्या: 86वें संविधान संशोधन 2002 द्वारा अनुच्छेद 51A(k) जोड़ा गया, जिसके अनुसार प्रत्येक माता-पिता या अभिभावक का यह कर्तव्य है कि वे अपने 6 से 14 वर्ष के बच्चों को शिक्षा के अवसर प्रदान करें।

प्रश्न 22. शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE Act 2009) की किस धारा के अंतर्गत निजी गैर-सहायता प्राप्त स्कूलों में आर्थिक रूप से कमजोर वर्ग (EWS) के बच्चों के लिए 25% सीटें आरक्षित हैं?

(A) धारा 10
(B) धारा 12(1)(c)
(C) धारा 16
(D) धारा 21

• उत्तर: (B) धारा 12(1)(c)
• विस्तृत व्याख्या: RTE अधिनियम की धारा 12(1)(c) के तहत सभी निजी गैर-अल्पसंख्यक गैर-सहायता प्राप्त स्कूलों में प्रवेश स्तर (कक्षा 1 या प्री-स्कूल) पर अलाभित समूह एवं दुर्बल वर्ग के बच्चों के लिए न्यूनतम 25% सीटें अनिवार्य रूप से आरक्षित रखने का प्रावधान है।

खंड 4: राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 (NEP 2020) एवं समसामयिक सुधार (प्रश्न 23 से 31)

प्रश्न 23. राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 (NEP 2020) की रूपरेखा तैयार करने वाली समिति के अध्यक्ष कौन थे?

(A) प्रो. यशपाल
(B) डॉ. के. कस्तूरीरंगन
(C) प्रो. एम. जगदीश कुमार
(D) डॉ. के. राधाकृष्णन

• उत्तर: (B) डॉ. के. कस्तूरीरंगन
• विस्तृत व्याख्या: प्रख्यात अंतरिक्ष वैज्ञानिक और इसरो के पूर्व अध्यक्ष डॉ. के. कस्तूरीरंगन की अध्यक्षता में गठित 9-सदस्यीय समिति ने ड्राफ्ट राष्ट्रीय शिक्षा नीति तैयार की थी, जिसे केंद्रीय मंत्रिमंडल ने 29 जुलाई 2020 को मंजूरी दी।

प्रश्न 24. राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 ने 1986 की 10+2 शैक्षणिक संरचना के स्थान पर कौन सा नया शैक्षणिक ढांचा लागू किया है?

(A) 5+3+3+4
(B) 5+4+3+2
(C) 3+3+4+5
(D) 4+4+3+3

• उत्तर: (A) 5+3+3+4
• विस्तृत व्याख्या: NEP 2020 के अंतर्गत 3 से 18 वर्ष के विद्यार्थियों हेतु 5+3+3+4 संरचना लागू की गई है:
  1. फाउंडेशनल स्टेज (5 वर्ष): 3 वर्ष आंगनवाड़ी/बालवाटिका + कक्षा 1 व 2 (आयु 3-8 वर्ष)
  2. प्रिपरेटरी स्टेज (3 वर्ष): कक्षा 3 से 5 (आयु 8-11 वर्ष)
  3. मिडिल स्टेज (3 वर्ष): कक्षा 6 से 8 (आयु 11-14 वर्ष)
  4. सेकेंडरी स्टेज (4 वर्ष): कक्षा 9 से 12 (आयु 14-18 वर्ष)

प्रश्न 25. राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के अनुसार किस कक्षा से विद्यार्थियों को व्यावसायिक शिक्षा (Vocational Education) और इंटर्नशिप का अवसर दिया जाएगा?

(A) कक्षा 3 से
(B) कक्षा 6 से
(C) कक्षा 9 से
(D) कक्षा 11 से

• उत्तर: (B) कक्षा 6 से
• विस्तृत व्याख्या: NEP 2020 में कक्षा 6 से व्यावसायिक शिक्षा (जैसे कोडिंग, मिट्टी के बर्तन बनाना, बढ़ईगिरी, बागवानी, इलेक्ट्रिकल कार्य) तथा 10 दिन के बस्ता-रहित (Bag-less Days) स्थानीय कारीगरों के साथ इंटर्नशिप का प्रावधान किया गया है।

प्रश्न 26. NEP 2020 में स्कूली छात्रों के 360-डिग्री बहुआयामी प्रगति मूल्यांकन हेतु कौन सा नया राष्ट्रीय मूल्यांकन केंद्र स्थापित किया गया है?

(A) दीक्षा (DIKSHA)
(B) परख (PARAKH)
(C) निष्ठा (NISHTHA)
(D) स्वयं (SWAYAM)

• उत्तर: (B) परख (PARAKH)
• विस्तृत व्याख्या: ‘PARAKH’ का पूरा नाम Performance Assessment, Review, and Analysis of Knowledge for Holistic Development है। यह NCERT के अंतर्गत एक मानक-निर्धारक निकाय है जो सभी मान्यता प्राप्त स्कूल बोर्डों के मूल्यांकन में समानता लाता है।

प्रश्न 27. NEP 2020 के अंतर्गत देश में उच्च शिक्षा को विनियमित करने हेतु किस एकल छत्रक निकाय (Single Umbrella Body) की स्थापना का प्रस्ताव है?

(A) नेशनल टेस्टिंग एजेंसी (NTA)
(B) भारतीय उच्चतर शिक्षा आयोग (HECI)
(C) राष्ट्रीय अनुसंधान फाउंडेशन (NRF)
(D) अखिल भारतीय शिक्षा परिषद (AIEC)

• उत्तर: (B) भारतीय उच्चतर शिक्षा आयोग (HECI)
• विस्तृत व्याख्या: चिकित्सा और कानूनी शिक्षा को छोड़कर संपूर्ण उच्च शिक्षा के नियमन हेतु Higher Education Commission of India (HECI) का गठन किया जा रहा है, जिसके चार स्वतंत्र अंग (विनियमन, प्रत्यायन, वित्तपोषण और शैक्षणिक मानक) होंगे।

प्रश्न 28. भारत सरकार द्वारा स्कूली बच्चों में बुनियादी साक्षरता और संख्यात्मक ज्ञान (FLN) प्राप्त करने हेतु कौन सा राष्ट्रीय मिशन प्रारंभ किया गया है?

(A) समग्र शिक्षा अभियान
(B) निपुण भारत मिशन (NIPUN Bharat)
(C) विद्यांजलि 2.0
(D) पीएम श्री योजना

• उत्तर: (B) निपुण भारत मिशन (NIPUN Bharat)
• विस्तृत व्याख्या: शिक्षा मंत्रालय ने 5 जुलाई 2021 को निपुण भारत (National Initiative for Proficiency in Reading with Understanding and Numeracy) मिशन लॉन्च किया, जिसका उद्देश्य वर्ष 2026-27 तक कक्षा 3 के अंत तक प्रत्येक बच्चे को बुनियादी साक्षरता और संख्या ज्ञान में प्रवीण बनाना है।

प्रश्न 29. राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 में केंद्र एवं सभी राज्यों द्वारा मिलकर देश की कुल जीडीपी (GDP) का न्यूनतम कितने प्रतिशत सार्वजनिक व्यय शिक्षा पर करने का लक्ष्य रखा गया है?

(A) 4%
(B) 5%
(C) 6%
(D) 8%

• उत्तर: (C) 6%
• विस्तृत व्याख्या: कोठारी आयोग 1964 और NEP 1986 की तरह NEP 2020 में भी यह स्पष्ट संकल्प दोहराया गया है कि केंद्र और राज्य सरकारें मिलकर शिक्षा क्षेत्र में सार्वजनिक निवेश को जीडीपी के 6% तक ले जाएंगी।

प्रश्न 30. संयुक्त राष्ट्र (UN) द्वारा घोषित ‘अंतरराष्ट्रीय शिक्षा दिवस’ (International Day of Education) प्रतिवर्ष किस तिथि को मनाया जाता है?

(A) 11 नवंबर
(B) 24 जनवरी
(C) 5 सितंबर
(D) 5 अक्टूबर

• उत्तर: (B) 24 जनवरी
• विस्तृत व्याख्या: ध्यान देने योग्य महत्वपूर्ण अंतर यह है कि 11 नवंबर भारत का ‘राष्ट्रीय शिक्षा दिवस’ (National Education Day) है, जबकि 24 जनवरी को वैश्विक स्तर पर संयुक्त राष्ट्र द्वारा ‘अंतरराष्ट्रीय शिक्षा दिवस’ (International Day of Education) मनाया जाता है। (5 सितंबर को भारत में शिक्षक दिवस और 5 अक्टूबर को विश्व शिक्षक दिवस मनाया जाता है)।

प्रश्न 31. प्राथमिक कक्षाओं में अध्यापन हेतु NEP 2020 में किस भाषा माध्यम को न्यूनतम कक्षा 5 (अधिमानतः कक्षा 8) तक अपनाने पर विशेष बल दिया गया है?

(A) केवल अंग्रेजी
(B) मातृभाषा / स्थानीय भाषा / क्षेत्रीय भाषा
(C) केवल राष्ट्रभाषा हिंदी
(D) संस्कृत भाषा

• उत्तर: (B) मातृभाषा / स्थानीय भाषा / क्षेत्रीय भाषा
• विस्तृत व्याख्या: NEP 2020 के खंड 4.11 के अनुसार, जहाँ तक संभव हो, शिक्षा का माध्यम कम से कम कक्षा 5 तक (और प्राथमिकता के तौर पर कक्षा 8 तक) गृहभाषा (Home Language), मातृभाषा (Mother Tongue), या स्थानीय भाषा होगी, जिससे बच्चों में अवधारणाओं की समझ अधिक स्वाभाविक और सुदृढ़ हो सके।

प्रमुख ऐतिहासिक शिक्षा आयोग एवं नीतियां: क्विक रिवीजन टेबल

प्रतियोगी परीक्षाओं की दृष्टि से त्वरित दोहराव हेतु भारतीय शिक्षा के प्रमुख माइलस्टोन्स की तुलनात्मक तालिका नीचे दी गई है:

राष्ट्रीय शिक्षा दिवस पर विद्यार्थियों के लिए उपयोगी शैक्षणिक पुस्तकें

यदि आप राष्ट्रीय शिक्षा दिवस, भारतीय स्वतंत्रता संग्राम एवं शिक्षा विमर्श पर प्रामाणिक अध्ययन करना चाहते हैं, तो निम्नलिखित संदर्भ पुस्तकें अत्यंत उपयोगी हैं:

• India Wins Freedom by Maulana Abul Kalam Azad (Amazon Special Edition) — भारतीय स्वतंत्रता आंदोलन व विभाजन का प्रामाणिक दस्तावेज़।
• Ghubar-e-Khatir (Letters of Maulana Azad) — मौलाना आज़ाद द्वारा जेल से लिखे गए प्रसिद्ध दार्शनिक पत्र।
• History of Education in India (NCERT Reference) — हंटर आयोग से लेकर NEP 2020 तक का विस्तृत शैक्षणिक अध्ययन।

📌 संपादकीय परामर्श एवं प्रामाणिक संदर्भ (Editorial Disclaimer):
शिक्षातक (sikshatak.com) की संपादकीय टीम द्वारा इस आलेख को तैयार करते समय आधिकारिक स्रोतों, सरकारी गजट, आयोग की मूल अधिसूचनाओं एवं मानक पाठ्यपुस्तकों के आधार पर पूर्णतः सटीक एवं त्रुटिरहित रखने की पूरी सावधानी बरती गई है। तथापि, किसी भी मानवीय भूल, तकनीकी विसंगति अथवा नीतिगत बदलाव की स्थिति में विद्यार्थियों व अभ्यर्थियों को सलाह दी जाती है कि वे अपने संबंधित बोर्ड की अधिकृत पाठ्यपुस्तक (NCERT / राज्य बोर्ड), आयोग के आधिकारिक पोर्टल अथवा मूल दस्तावेज़ से विवरण का मिलान अवश्य कर लें। किसी भी संशय या प्रश्न के समाधान हेतु पाठक नीचे टिप्पणी (कमेंट) बॉक्स में अपना प्रश्न पूछ सकते हैं। शिक्षातक सदैव आपकी उज्ज्वल शैक्षणिक सफलता की कामना करता है।